徐州高級中學(xué)的前身可以追溯到1916年創(chuàng)辦的類思中學(xué)，距今已有107年辦學(xué)歷史，是江蘇省四星級普通高中。經(jīng)過多年的發(fā)展和探索，形成了“向?qū)W、向善、向美”的校風(fēng)、“諳理、實(shí)踐、愛心、持恒”的教風(fēng)和“篤學(xué)力行，日新養(yǎng)正”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校以“辦走進(jìn)生命的認(rèn)同教育”為核心價值追求，致力于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和高尚品質(zhì)，力求實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⑸硇暮椭C、儒雅擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人”的育人目標(biāo)。 學(xué)校是教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省教育科學(xué)研究院科研基地牽頭學(xué)校、江蘇省普通高中課程基地示范學(xué)校，學(xué)校黨委獲全國先進(jìn)基層黨組織稱號。近幾年，學(xué)校共獲得國家級、省級表彰50多項(xiàng)，取得了可喜的成績。

科普基地的建設(shè)是科普活動的重要組成部分。經(jīng)過省市級多部門的認(rèn)定，學(xué)校已建成九大科普系列場館，包括四大課程基地、三個館和兩個室。例如，省級STSE教育課程基地是理化生地四大STSE教育中心；省級語文實(shí)驗(yàn)課程基地主場館包括各種教學(xué)區(qū)域和場景，如授課寫作區(qū)、VR體驗(yàn)區(qū)、學(xué)習(xí)觀摩區(qū)、討論分享區(qū)等；漢畫像石人文教育課程基地則建設(shè)了文物展示區(qū)、實(shí)踐學(xué)習(xí)區(qū)、制作室、裝裱、未來教室和創(chuàng)客工作室等場館。這些場館提供了豐富的場所和設(shè)備，為科普教育的實(shí)施提供了重要的基礎(chǔ)條件。

為了開展科普活動，學(xué)校培養(yǎng)了一支專業(yè)化的科普團(tuán)隊(duì)，他們具備深厚的科普理念、熟悉科普工作流程、具備良好的社會形象和豐富的專業(yè)知識。針對不同的場館和需求，學(xué)校成立了多個科普團(tuán)隊(duì)，他們通過各種教學(xué)、宣傳和活動的方式，開展科普工作。利用STSE教育課程基地展開理科類科普活動，利用語文實(shí)驗(yàn)室課程基地和漢畫像石人文教育課程基地進(jìn)行人文素養(yǎng)的普及活動，利用通用技術(shù)和創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室開展科學(xué)普及活動。這些團(tuán)隊(duì)成員充分發(fā)揮自己的特長，互相幫助，共同完成科普活動的開展和宣傳。

為了實(shí)現(xiàn)科普活動的開展，學(xué)校還建設(shè)了豐富的科普教育資源。除了配備各種物質(zhì)資源，如模型建構(gòu)、多媒體功能電子屏幕、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等，還購買了大量的信息資源，如報紙、雜志、圖書、視頻等，并提供了學(xué)科網(wǎng)和知網(wǎng)等教學(xué)資源。同時，根據(jù)科普基地的特點(diǎn)，開發(fā)了大量的校本課程體系，如STSE的“未來課程”體系、漢畫像石的價值導(dǎo)向的課程培訓(xùn)，滿足學(xué)生的個性發(fā)展需求。學(xué)校接待了來自其他學(xué)校和代表團(tuán)的參觀，為他們提供了展示和交流的平臺。此外，學(xué)校還與兄弟學(xué)校和家長定期交流合作，組織開放日和體驗(yàn)課程，為他們提供了科普知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會。課堂改革方面，構(gòu)建了“一體兩翼”的新型課堂格局，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。